December |
Tartalom |
| Karácsonyi várakozás Karácsonyt jól megelőzve lehullt az első hó. Varázslatos szépségével behintette a gyönyörű bakonyi tájat. Erdőre, mezőre vékony, ám annál szikrázóbb takaró került. Elfedett sarat, útszélén felejtett szemetet, s a természet minden ember okozta sebét. Fehér lesz–e az idei karácsony? Ádvent elején járva merészség lenne bármit jósolni. De a ragyogó szépségű égi ajándék, gyermeki örömök kifogyhatatlan forrása, nekem mégiscsak a közelgő ünnepről mesél.
Oly tiszta
most minden. Az ünnepre készülő, kutatva az öröm forrását, szent lázban
ég. S ez mi lehetne más, mint az ilyenkor szokásos ajándék, amelyet, sokan nem is
értéke és nagysága szerint ítélnek meg. Hanem nagyon is helyesen a másikhoz
odaforduló szeretet törődésében találják meg. Így, megannyi kedveskedésen át, -
örömet adva, s azt elfogadva – nagy emberi igyekezettel, részévé szeretnénk válni
az isteni szeretetnek. Mint a fehér hó jótékony takarója, úgy borít leplet
életünk foltjaira e figyelmes gondoskodás. Lépteink rohanó zaja halkul, s éves
mulasztásainkat elfedve békében várjuk a Megváltót. Ha eljött a szent este, újra
áhítattal figyeljük Jézus születésének történetét. Ezt a bennünk idilli
képsorrá szelídült eseményt, amely azért Krisztust imádó királyokon és
pásztorokon túl, kitaszítottságról beszél. A betlehemi csillagnak, nincs árnyéka,
csak játéka, amint a képzeletnek. Az istálló viszont nagyon is valóságos.
Páragőzében látjuk meg a megszületett Mennyei Királyt. Az Isten Fiát, aki nagyon
mélyre szállt. Az emberi nyomorúság közepébe. Istentől rendelve vagy emberi
jószándék híján, ki tudja már, küldetéséhez méltó helyet kapott. S
jászolbölcsőjének keresztet rajzoló lábai is áruló jelek. |
Evangélikus Óvodánk egy éve Célunk az érzelem gazdag, nyugodt és vidám szeretetteljes óvodalégkör megteremtése, ahol szeretnek és szívesen járnak a gyermekek óvodába. S ha szeretnek, akkor tudnak is játszani. Fontosnak tartjuk a kiegyensúlyozott, boldog óvodáskor, gyermekkor megőrzését. Óvodánkat egyéni arculatúvá próbáltuk formálni, amely a gyermekek igényeinek legjobban megfelel, ahová szívesen járnak, s jól érzik magukat, társaikkal, felnőttekkel együtt. Megengedjük, hogy a kiemelt tevékenység befejeztével szabadon járjanak a két csoport között. Környezetünket
próbáltuk ízlésesen, esztétikusan kialakítani és berendezni. Sok
természetes anyaggal, séta során gyűjtött apró tárgyakkal, dogokkal, egyéni
eszközökkel igyekeztünk felszerelni, melyek a gyermek játékát egyéni alkotó
elképzeléseit, gondolatait igyekszik ösztönző cselekvésre, kreatív elképzelések
megvalósítására serkenteni. Melyekhez a délelőtt során bármikor hozzájuthat, s
melyeket mindig felhasználunk munkáinkban /termések, termények, levelek, kövek,
kavicsok, ágak, anyagok./ A mi óvodánkban a gyermek valóban gyermek maradhat. Hiszen az óvodás szükségleteire épülő, igényeinek megfelelő, érdeklődéséhez igazodó, életkori sajátságait figyelembe vevő, fejlesztő tartalmakat, játékszituációkat, szerepjátékokat élhet meg. Cselekvésekbe, élettevékenységekbe fejlesztve a gyermekek képességeit. A játék a tanulás észrevételen színterévé válik. A hasznos együttlétek, tevékenységek lehetőség szerint, sokat kint a szabadban, természetes környezetben, vagy benti játszósarkok kialakításával, fejlesztő játékötletek adásával, ahol vidám, meghitt, cselekvésvággyal teli megnyilvánulásokat, aktív alkotó, kreatív tevékenységeket, élhet meg a gyermek élményei hatására a játékban. Pozitív tulajdonságai alakulnak. Alapelvünk a gyermekközpontúság, a gyermekközpontú óvoda kialakítása. Tudjuk szeretni és elfogadni a gyermek személyét, tevékenységét, munkáját olyannak amilyen. Elfogadni a különbségeket, a másságot, ahol a felnőttek odafigyelő, szeretetteljes bánásmódja, türelmes, bizalmat keltő, bíztató magatartása, ösztönző előhívó támogatása érvényesül a gyermek iránt, de semmit sem ráerőltetve a gyermekre. Ezzel elérhetjük, hogy az óvodások ragaszkodóvá váljanak felénk, ezáltal az óvoda irányába.
Bírtalan Ferenc Fontos számunkra a szülők bizalma, őszintesége, segítőkészsége, együttműködése, aktivitása, hisz ez az elfogadás tükre. Nyitottsággal közeledünk egymáshoz. Szívesen vesszük, ha kirándulásainkon, ünnepeinken, programjainkon részt vesznek. Az ő segítségük minden formája a gyermekek érdekét szoltálja. Óvodánk egyik legnagyobb értéke a gazdag ünnepi és népi hagyományok ápolása, új szokások alakítása, népszokások megismertetése. A hagyománynak igen nagy közösségformáló, közösséget erősítő és alakító, építő szerepe van. Ünnepi hagyományok ápolását az óvodában hosszas ünnepi előkészület előzi meg, különböző cselekvő, odaillő tevékenységekkel. Pl.: vásáros játék, szüreti mulatság, karácsonyi ajándékkészítés, süteménysütés, húsvéti locsolkodás. Ezek a napok örömmel, izgalommal, élvezettel és élménnyel töltik el a gyermekeket. Tudják mit, miért ünnepelünk, felfogják az ünnep jelentőségét, fontosságát, szerepét életünkben. „Kell, hogy érezzék az ünnepnapok különböznek a többitől, szebbek, vidámabbak.” Óvodánkban megismerhetik a falusi népszokásokat, jellegzetességeket, munkafolyamatokat, hisz sok helyre ellátogattunk. /vesszőkosár készítés, kukoricafosztás, csuhébáb készítés, szüretelés, préselés, dióverés, szilvaszüret, hurkatöltés, tehénfejés, kenyérsütés stb./ Óvodánk
kirándulásai, séták, lakóhely megismerése igen fontos és értékes a gyermekek
számára. „Váljék
a táj, környezet kedvessé a gyermek szemében.” Hermann Alice Hitünk
és vallási tanításunk értéke, jelentősége. Gondolatainkat, az erkölcsi nevelés terén, etikai normák, erkölcsi értékek hangsúlyozásával beépítjük mindennapjainkba. „Lehet,
hogy gyenge még a hangunk, Óvodánkban a
„meghitt, családias légkör” valóban a szó szoros értelmében hat. Egyszerű, tanulságos bibliai történetek feldolgozásával, eljátszásával, a gyermekekben olyan pozitív tulajdonságokat igyekszünk alakítani, melyek rámutatnak a jó és rossz közötti különbségekre, s pozitív viszonyulást alakítanak a jó irányban. Ezáltal pozitív személyiségjegyeik kialakulnak, megerősödnek. Ilyenek: szeretet, megértés, bizalom, gondoskodás engedelmesség, szegények, elesettek megsegítése, öregek tisztelete. Ha ezeket a tulajdonságokat, nap, mint nap alakítjuk, erősítjük gyermekeinkben, akkor értékes emberekké tesszük őket, vagyis átadjuk értékeinket. Hiszen csak az tud értéket átadni, aki maga is rendelkezik ezekkel az értéket képviselő pozitív tulajdonságokkal. Mindehhez tehát legfontosabb, hogy pedagógusaink tudása mély és örökké éhes munkájuk aktív és megbecsült, elhivatottságuk, meggyőzőségük belsőből fakadó legyen. Ezt önzetlenül nemcsak maguk, hanem mások /gyermekek / javára is fordítsák. Ezáltal tevékenységük a gyermekek fejlődését, kialakulóban levő személyiségük alakítását szolgálja. A dolgozók őszinte kapcsolata, közvetlensége, önzetlensége, odaadó magatartása, szeretetteljes bánásmódja példaként kell, hogy szolgáljon. „A
nevelés alapja a szeretet, Köszönetemet fejezem ki mindenkinek, szülőnek – nagyszülőnek – támogatónak, fenntartónak, egyház tagjainak, aki óvodánk működését segítették, ezzel a gyermekeink javát, s ez által fejlődését szolgálták. Az óvoda dolgozóinak, akik munkámat önzetlenül, ódaadóan és sokszor erőn felül támogatták. Dreska
Lajosné
|
Óvodásbál Kusicza Gáborné |
Felújítási
és beruházási terveink A
már ez évben is tervezett, de forrás hiányában elmaradt felújításunkat a
következő naptári évben szeretnénk mindenképpen megvalósítani. A parókia udvart
is tartó külső fal, mely a Rákóczi útra néz, esztétikailag nem nyújt szép
látványt, vakolata nagy területen leomlott. Továbbá a melléképület utca felőli
részén keletkező repedés, a fal kifele történt elmozdulását mutatja. Ezen
szeretnénk segíteni a támfal megerősítésével. Sinkovics Géza gondnok |